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切断课外培训利益链,让需求回归理性

2018-04-08 15:58:20 来源:红网

  包括西安、南京等大城市在内的不少市民吐槽,校外培训班价格高,孩子教育成本高。以小升初为例,有的课程一个课时300元,一上午就是1200元,三年为考初中就花了10万多元。(4月7日 西安网)

  教育减负年年喊,却总是难以见实效。很多家长认为,孩子是父母的希望,成绩好了,一家人脸上贴金;学习差了,总是在街坊邻里面前抬不起头。这其实是以成绩论英雄式的传统教育延续下来的病灶,在这种攀比心理的作用下,越来越多的家长不惜重金为孩子找课外培训班,周内下晚自习了补,周末休息了还要补,孩子肩上的担子越来越重。

  当然,父母间的攀比属于加重孩子学习负担的一方面,但更重要的还在于校外补习班、培训机构这块肥沃的土壤有着魔性的作用。就像报道中所述,一些学校教师队伍更愿意把精力花在校外,课堂上所讲的总是有所保留,把更多的考点、知识点留到校外。这样一方面逼迫学生不得不参加校外培训班,另一方面也提升了自己在校外培训班的“含金量”,毕竟重点知识都在校外讲。

  师者,所以传道授业解惑也。倘若把金钱利益放在至高无上的地位,甘心把自己的学生当作赚钱牟利的工具,这样的老师,无疑是污染了整个教育环境。并且还带有“传染病”,在利益的诱惑下,将会带动越来越多的教师队伍加入校外培训,使得教育环境呈恶性循环,如此损失的不只是家长的钱袋子,还有国家的未来。

  不是说校外培训机构就不该存在,客观讲有它存在的价值,但应是独立于学校的专门机构,不应把学校教师捆绑于一体,更不应把利益直接输送到学校教师身上。这样一来,有兴趣特长的学生可到一些培训机构学习“充电”,挖掘出自身更多的潜能,于教育来讲,也是一件好事。但现实是校外培训机构早就把眼睛瞄准了校内老师,而校内老师也热衷于把更多的精力和时间投入到校外培训,还鼓动学生在校外报班,无形中形成了一条收益丰厚的利益链条。

  斩断这条利益链,不容迟缓。一些地方也进行了尝试,比如重点学校取消了奥数竞赛加分等,有的学校不再以成绩论高低,而是采取摇号入学的方式等等,这样一些做法多少也为校外培训班挥了一棒,使得家长、学生的培训需求多少有些降低,但效果不是很大。关键震慑,需要有关键作为。为学生减负,关键还需要教育部门重拳出击,通过严查整顿校外培训,明令禁止学校老师在校外办班等方式净化教育环境。比如可视严重程度吊销教师资格证,列入师资队伍“黑名单”,限制评先评优等,均不失为一种管理“失控培训班”的有效途径。

  文/周军

作者:周军 编辑:赵楠

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