"成人式腐败",莫忽视孩子的引导和教育

作者:张柏萌 来源:未来网

“成人式腐败”,莫忽视孩子的道德引导和人格教育,此外,家长的言传身教的潜移默化,老师自身强大人格魅力的积极影响,也更能润物无声地起到教育孩子、净化校园的作用。

  近些日子大热电视剧非《人民的名义》莫属,人们在茶余饭后聊得最多的是让人瞠目结舌的官场贪腐和一个个让人击节赞叹的“老戏骨”。不过,北京一位一年级小学生家长黄女士的关注点则有所不同——这两天她的儿子每天放学都能带回一包食品,有时候是牛肉干、有时候是糖果。儿子说这些都是帮同学写作业挣来的。(4月24日 《中国青年报》)

  帮同学写作业可以挣到零食,为了当选中队干部花一个星期的时间用零食拉拢同学们,这不就是活脱脱《人民的名义》中的“小皮球”吗?电视剧中人“小皮球”, 让同学抄作业一次就可以挣5块钱,为了当上足球队的“替补队员”花15元向队长和副队长“行贿”。只不过是戏里的“小皮球”在学校的生存方式更加“赤裸裸”,但是,现实生活中真实发生的故事却更加生动和令人深思。

  有人说,孩子的世界里出现的这种类似成人世界中的“腐败”现象,归根结底是社会风气不好造成的。确然,成人社会中的“请客送礼”、“利益交换”等不良现象和风气不可避免地潜移默化到孩子身上,在一定意义上说,校园即是社会的缩影和折射。更有家长认为,让孩子早些明白“社会的险恶”,将来到社会上才不会吃亏。但如果校园这方净土被所谓“交易”所充斥,孩子单纯稚嫩的心灵里每天想着用钱或者“好处”去换取对自己有利的机会,这难道不是一件非常可怕的事情?

  “成人式腐败”本质上也是腐败,只不过这样的腐败是发生在校园里,与成人社会的腐败在量级上相比有巨大差异,更多的人以一种宽容的心态把其当成孩子世界的游戏和玩笑。但“成人式腐败”对孩子成长影响不容忽视,也应引起家长、老师和学校的重视。面对身处“成人式腐败”的孩子,要加强对他们的道德引导和人格教育,学校、家长和老师要全力营造有利于孩子成长的“微环境”。

  道德引导,就是教育引导孩子认清真善美、区分假恶丑,面对是非对错要旗帜鲜明,心中知道反对什么,提倡什么,从而在头脑逐渐形成正确的道德价值观。比如在对孩子替别人写作业挣零食的问题上,要对孩子明确指出替别人写作业或让别人抄作业都是错误的,是助长别人不劳而获的行为,收取零食更是错上加错。

  人格教育,就是从孩子的天性出发,对孩子的爱心、责任心、善心以及独立思考和判断能力的培养和教育,培养其忠诚、明智、责任、勇气、正义、谦逊、宽容、真诚和利他的品质。同时,面对问题积极阳光,而对挫折平常心态。比如在孩子改选中队干部、成为“替补队员”等的问题上,如果孩子能用平常心、积极阳光地去看待,在心理承受能力上更强大,那么还有“成人式腐败”土壤存在吗?

  “成人式腐败”,莫忽视孩子的道德引导和人格教育,此外,家长的言传身教的潜移默化,老师自身强大人格魅力的积极影响,也更能润物无声地起到教育孩子、净化校园的作用。

  文/张柏萌

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作者:张柏萌 编辑:陈戈辉

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