×

首页 > 原创评论 >  正文

企业推平板电脑进课堂需谨慎 须臾不离身愿景对冲近视预防工程

2018-09-12 15:01:59 来源:未来网

  “这一年,截止到目前,京东+教育硬件销售额突破10亿元、销量突破200万件,并与300家教育机构合作。”9月10日,京东电子教育在天津召开京东电子教育开学季暨京东教育+2.0发布会,京东智能电教业务部总经理刘奂麟这样介绍道。刘奂麟还提出京东“教育硬件“概念,并与多家硬件厂商确认“教育平板”合作意向,现场举行了签约启动仪式。(9月10日未来网)

  京东电子教育与京东“教育硬件“概念是此次发布会的关键词。所谓京东电子“教育硬件“是指整合上游供应链、硬件厂商、软件内容厂商、教育机构,搭建互为生态的教育体系, 意在通过京东大数据挖掘学生平板潜在用户年龄、用户群、激活教育平板行业市场活力。将教育+概念融入产品本身,让使用者可利用碎片化时间,使用京东教育硬件去学习。过滤一连串外在的营销广告词汇,直截了当的说,推出并大量销售“教育平板”是其目的所在。

  京东发布会描绘了一幅美妙图景:“对于用户来说,不仅可以在学校学习,在家学习,还可以借助平板的便携性,在多种场合随时随地利用碎片化的时间进行学习。”如此一来,“教育平板”成了学生们须臾不可离身的学习工具,强力增加产品黏性,不仅购销两旺,更欲借此“奠定京东在电教领域的地位”。

  然而,“教育平板”颇有些不合时宜。科学研究表明,过早接触电子产品对少年儿童身心发展不利。由于各种原因,我国青少年本来运动就少,体能较弱,比较迷恋电子游戏,现京东大力推行平板电脑教学。将平板电脑引入课堂内外,将使好奇心强、缺乏自控的学生有了正当理由。而长时间与电子产品打交道,长时间注视电子屏幕,导致用眼强度大增,眨眼频率降低;更加剧了孩子们的视力损伤。也更加减少其运动、课外活动时间,导致近视、肥胖等各种身体疾患的发生;而零碎的符号式机器思维将限制逻辑思维能力,对青少年的认知和感情发展会产生不良心理影响。

  去年,有关部委出台了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》,防治近视受到国家层面的重视,要求减轻学生学业负担,小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟,初中不得超过90分钟。要为儿童青少年视力保护提供环境支持。共同推动儿童青少年近视防控工作全面开展。 京东在此刻提出“教育硬件“概念,大力推广“教育平板”显然缺乏战略眼光及企业责任。

  提高用户粘性的两大法宝是高频和刚需,当下,互联网巨头纷纷入局教育领域,竞争激烈,在各式花样包装促销下,以平板等教育硬件为媒介、购买线上教育产品通过平板等进行学习已经比较普遍。京东“教育平板”是其中一款, 能否达到高频和刚需还得打个问号。

  大范围推行“教育平板”应该谨言慎行。商品生产经营者的市场行为内容十分复杂,而且不断地发生变化,企业服务、价格、特色、营销、消费群体、效果评价等,都应该为实现其既定目标、适应市场要求而必须进行不间断调整,否则,便会为自己的错误决策买单。培养学生的综合素质,锻炼其动手能力、运动能力和思辨能力更为重要,减少花哨的展示,注重课堂的实用性和学生的能动性事半功倍。而单纯依赖所谓“教育平板”的技术,指望完成学习计划和教育重责,恐怕会南辕北辙,对于学生而言,或成另一种形式的“伤仲永”,对于企业来说,在主打教育+牌时,不能只盯着盈利目标,更不应该忘却社会责任。

  (未来网特约评论员 斯涵涵)

作者:斯涵涵 编辑:赵楠

中央新闻网站  专注青少年领域

版权所有:共青团中央网络影视中心信息网络传播视听节目许可证0105108号 京ICP备13016345号-1

联系我们  |  关于我们  |  客服电话:010-57380506