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别人家的”妈妈笔记“:还不是成功范本

2019-09-24 13:44:28 来源: 未来网

图/视觉中国

  “天才、天空、天气……惊天动地、顶天立地、天诛地灭、开天辟地、天南地北……每个字除了笔顺笔画之外,还组了八九个词,五六个成语。”近日一位网友smiling在朋友圈晒了一份一年级新生的陪读笔记,网友们纷纷点赞。一位网友表示:“本以为是三四年级的语文笔记,没想到一年级就拓展得这么深,我对一年级还停留在aoe的印象,瞬间就被碾压了。”

  这位妈妈做的陪读笔记,专业而又用心。对于很多家长来说,孩子读一年级了,学习的任务就交给学校了,自己会关心孩子的学习,但并不会过多过问,像这名妈妈如此认真做陪读笔记,却很少见。

  这位妈妈做陪读笔记的目的是为了帮助孩子养成高效学习的习惯。比如跟孩子玩组词、词语接龙的游戏,培养孩子的内生动力,让孩子带着游戏任务去上学……

  不要认为孩子接受学校教育,家长在孩子学习方面就可以当甩手掌柜了,孩子的学习成绩,与父母的教育也有密切关系。当然,也不能将学校教育与家庭教育相混淆。而不少学校布置“家长作业”,增加了家长负担,也增加了学生学业负担,这种做法就不可取。学校与家庭之间自然有必要多加强家校合作,但学校不能将自身的教育责任“转嫁”给家长,不能侵犯家长的正当权益。家长在孩子教育问题上,要多一些主动担当,但也不能过度焦虑,怕孩子“输在起跑线上”,而有违教育规律对孩子“拔苗助长”。

  这名妈妈的具体做法,值得肯定,她激发孩子内生动力的思路与观念,也值得推广。但对于更多父母来说,要养家糊口,没有太多时间制作陪读笔记,更多父母也不像这位妈妈这么专业,这都让这位妈妈的做法难以被广泛复制。但广大家长可以学习这位妈妈对孩子负责的态度,多关心孩子的学习,多引导孩子学习,而不是采取传统的“填鸭式教育”甚至“棍棒教育”来逼迫孩子学习。这样顶多只会制造出学习机器,而无法激发孩子对学习的内生动力,从而不利于孩子的健康成长。

  不过,父母也要避免让自己变成了“包办家长”,要避免孩子对自己产生依赖。这就需要家长能够把握好分寸,既要以身作则,对孩子负责,又要避免操之过急,违背教育规律对孩子拔苗助长,还要懂得从帮助孩子到慢慢放手,培养孩子的独立自主的学习能力与生活能力。所以,这位负责妈妈的“一年级高能笔记”,还难以说是一个成功的教育范本,但却能引发人们对教育的思考:要教育好孩子,要尽好为人父母的责任,任重而道远,要做的还有很多。

  (未来网评论员 戴先任)

作者: 戴先任 编辑: 董小宁

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