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丰富多彩的体育课,让孩子与时代一起“奔跑”

2019-10-08 14:13:44 来源: 未来网

图/视觉中国

  “我小学时的体育课,基本就是散散步、顺便逛趟小卖部,现在大不一样了,体育课课程设置跟频次有了显著变化。”33岁的刘雄说。在7岁的孩子读小学一年级后,他深切地感受到体育课的变化之大。在刘雄的记忆中,小学时的体育课基本是上课整队后做做热身运动然后解散,男生散散步、女生逛逛小卖部,体育课基本是户外自由活动课。

  近些年来,学校体育课发生了很大的变化。如在多年前,体育课的课程较为单一,比如体育老师带着学生跑跑步等等,而一些体育老师并非专业院校毕业的专业人才,也很难提供专业的体育教学。而长期以来,受到应试教育的影响,从家庭到学校,都只重视学生学习成绩,而忽视了学生的身体素质,体育课虽然是广大中小学校的“标配”,但却长期在学校教育中处于可有可无的尴尬地位。

  体育课不受重视,学生体质也就得不到应有重视,在这种情况下,学生体质逐年下降。近些年来,这一现象得到了很大改善,学生体质受到了重视,“唯分数论英雄”的错误教育观得到了纠正,长期不受重视的体育课也终于能“扬眉吐气”了。

  体育课的课程变得紧凑、技术含量变得更高,诸如田径、篮球、排球、足球、体操等运动,都进入了学校体育课,能够更好激发学生的体育兴趣,而体育课课程也变得更加系统、科学,体育老师也越来越专业,学生们能够接受到更加专业的体育教育,对他们的成长大有裨益。

  而体育课受重视,也与整个社会环境对体育运动的重视有关。全民健身上升为国家战略,各地政府开始重视体育设施的规划与建设,公众健身变得更为方便。而随着生活水平的提高,人们也变得更为追求健康,以运动为美、以运动为时尚的新观念,逐渐得以风靡,从而促成学生家长、学校校长等群体对体育运动的重视,体育课、学生体质受到重视,也就自然水到渠成。

  体育课变得越来越专业、丰富,有助于提升学生体质,有助于学生健康成长。体育课的变化也折射了时代的变迁。公众越来越爱运动、懂运动,以运动为时尚,有利于实现健康中国目标,也促成了学校体育课的改变;体育课的发展变化,也让人看到学校教育正在补上存在的体育短板。

  而“少年强,则国强”,体育课的可喜变化,既是时代变迁的一面镜子,也是在积蓄时代发展的“原动力”:重视学生体质的学校教育,将能培养出更多具有健全人格与健全体格的公民,他们将成为时代的奋斗者、书写者,为时代发展做出更大贡献。

  (未来网评论员 戴先任)

作者: 戴先任 编辑: 董小宁

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