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完善教育制度 为育才提供更多保障

2019-11-18 14:24:06 来源: 未来网

  金秋时节,党的十九届四中全会胜利举行。学习好、贯彻好、落实好四中全会精神,是当前和今后一个时期摆在我们面前的重大政治任务。党的十九届四中全会是我们党站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议,是在新中国成立70周年之际、我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。全会重点研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题并作出决定。其中,关于教育的论述,格外引起人们的关注。

图/视觉中国

  新中国成立七十年以来,中国教育已经彻底消灭了文盲。九年义务教育普及,高中阶段教育基本普及。高等教育,包括研究生教育实现了跨越式发展。现在全国有2.7亿人在各级各类学校学习。教育法制逐步完善。逐步建立了义务教育法、高等教育法、职业教育法、教师法、民办教育促进法等,并根据教育事业的发展进行了修订,使教育治理有法可依。中国特色社会主义教育理论体系初步形成,教育理论有较大发展,研究成果累累;教育理论为我国教育事业发展的科学决策作出了一定贡献;特别可喜的是,教育科学研究从书斋走向基层,广大学校和教师都开展教育研究,积累了丰富的经验。这些成就的背后,体现的是教育治理体系和治理能力现代化。

  要贯彻好十九届四中全会精神,让少年教育体系能够更加完善,首先需要明白我们需要培养什么样的人才。“少年强,则国强”。教育是国家发展的基石,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,是培养青少年的基础。尤其是此次四中全会,主要就是围绕制度建设。建设一条符合国家发展的教育制度,要补齐当下教育短板,用更科学合理的教育制度,来保证教育的的公平有序。

  “教育兴则国家兴,教育强则国家强。”当下的教育模式和理念,也需要进一步得到改善。培养“德智体美”全面发展的学生,需要他们扭转当下应试教育的思维模式。不能仅仅依靠考试成绩判断学生的好坏,还应该加强社会实践,让学生能够更好地融入社会发展中来。避免他们与社会脱节,这是当下教育应该发展的一个方向。同时,加大对价值观、道德、爱心等素养的培养。屡屡出现的校园内霸凌事件,也从侧面反映出了我们对于这方面教育上的不足。过度重视成绩,把成绩视为评价衡量学生的唯一标准,这样的教育理念应该得到纠偏。教育的本质,应该是以人为本,所有的教育,都应该注重个体的感受。不能生搬硬套的将知识灌输给学生,形成一种良性互动的教育机制,充分激发孩子的学习兴趣,提高学生的创新精神和实践能力,是推动学习制度发展一个值得期待的地方。

  当然,对于每一个青年学生来说,不能被动接受教育制度,更应该积极主动的融入进去。对于当下教育中存在的不足,以及不适合自身发展的管理模式,都应该积极建言献策。教育制度的好坏,学生应该有说话的权利。大热的教育类题材电影,之所以让人能够觉得好看,是因为它们真实的反馈出了当下教育存在的问题,让教育理念和模式得到改变,就应该有更多敢于提出异议的学生出现。

  “办好人民满意的教育,必须把握新形势新任务提出的新要求。”习近平总书记如此说过。推进少教育治理现代化,让教育能够培养出符合时代发展需要的有为之才,就需要制度上的进一步明确和完善。期待,我们能够拥有一条更加符合祖国花朵成长的育才制度。

  (未来网评论员 刘颂寒)

作者: 刘颂寒 编辑: 董小宁

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