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“做足功课”矫正野蛮生长乱象,研学旅行亟需标准化、专业化

2019-11-26 17:34:39 来源: 未来网

  近日,由人民日报社人民文旅智库与中华儿童文化艺术促进会研学旅行委员会联合主办的“研学旅行现状、挑战与未来”研讨会在北京召开。会上各路专家、业者就当前我国研学旅行发展特征研判、研学与旅行同频共振难点与解决之道等话题进行了深入交流。

图/视觉中国

  近些年来,随着人民生活水平的提高,学生的旅游需求日益增长,每年寒暑假都是学生旅游旺季,而海外游学风气愈盛,一些家长花大价钱送孩子出国见见世面,但其效果并不尽人意,游学也成为各种中介机构牟利的主要渠道之一。需求与供给的落差导致很多学生不能出游或理性研学,理论与实践脱节,形成素质教育的短板。研学旅行野蛮生长,乱象纷呈。

  2016年11月,教育部、国家发展和改革委员会、原文化部等11个部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,提出将研学旅行纳入中小学教育教学计划、加强研学旅行基地建设、规范研学旅行组织管理等要求。3年来,学校、旅行社、文旅机构等进行了广泛探索,研学旅行已成为热门词语。

  《关于推进中小学生研学旅行的意见》给出了明确定义:中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。然而,从这三年的实践来看,存在简单粗糙、夸大宣传、产品单一性、同质化、没标准等等一系列问题。地方教育与旅游两个部门各有主导,沦为旅游+教育的简单拼接。

  其实,真正的研学旅行远非如此。“读万卷书、行万里路”是国人自古以来的人生梦想,而理论联系实际、寓教于乐、培养全面素质人才也是现代教育的要义。青少年成长的过程是社会化的过程,体验性兼群体性,两者缺一不可。研学旅行可以较好地满足这一点。切实做好研学旅行工作意义重大。

  要纠偏当前研学旅行野蛮生长的乱象,实现研学旅行的良好目标,首先必须树立正确的理念。研学旅行需要完善顶层设计课程目标,统一价值观念。要意识到研学旅行是教育教学活动,是教育与旅游的跨界融合,而不应该是浮于表面的教育旅游,要表里兼治,力争达到研学旅行的集体性、探究性、实践性、综合性的活动宗旨。

  其次要强化标准化建设。制定研学旅行的量化考核标准,细化课程设计、教师准入门槛、安全标准等各项规范,树立行业标杆,规范行业底线,让学校。家长及文旅机构都能照章执行。做到课程标准化、导师专业化、行程规范化,

  其三,有关部门和学者应该加强对研学旅行乱象本质的研究和质量监管。比如针对各类博物馆“只游不学”、走马观花的弊端,相关单位联合起来,制定课程流程、设立研学教室,让博物馆真正成为孩子们的生动教材。再比如加强研学旅行基地建设,、开发特色研学课程,让形式多样、内容丰富、管理规范的基地与活动充分满足研学旅行的课程要求。

  总之,研学旅行在“出发”之前,各方都要“做足功课”,将“研学旅行”活动做得精彩有趣,让学生在“旅行”、“研学”的良好衔接状态中,充分激发内在的学习热情,帮助学生增长知识、开阔眼界,动手动脑、发现问题并尝试解决问题,进而培养他们的家国情怀、创新精神和实践能力。

  (未来网特约评论员 凌寒)

作者: 凌寒 编辑: 董小宁

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