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爸爸妈妈,让我们当“鸡娃”真的是爱我们吗?

2019-12-18 15:46:25 来源: 未来网

  近期,两张课表在网络上引起热议。这两张课表一张是10岁读小学四年级的哥哥的课表,周一到周日,除了在校,都要参加各类补习班,还要完成相应的练习。另一张是只有5岁,正读幼儿园中班的妹妹的,琴棋书画样样都要学。对于这两个小孩,现在有个俗称——“鸡娃”。何为鸡娃?就是给孩子打鸡血,“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书,不断地给孩子安排学习和活动,不停地让孩子去拼搏。

图/视觉中国

  孩子每天不是在上补习班,就是在去补习班的路上。而家长要付出更多的物质和精力,陪着孩子一块去上。这便是“鸡娃”及其父母的日常。

  据报道,“鸡娃”已经是家长圈的流行病。不要让孩子输在起跑线上,成为家长把孩子变为“鸡娃”的重要诱因。而不输的标准就是孩子上了多少兴趣班、补习班。于是,孩子放学后直接去培训班补课成了自然而然、你追我赶的事情,“报培训班成家长隐私”, 报培训班的家长之间比宫斗戏还斗心眼,不给孩子报辅导班反而成了“另类”。

  有的家长本不想让孩子成为‘鸡娃’,但还是采用了培养“鸡娃”的方式”。因为“形势逼人”。补课、培优的“剧场效应”中,教育焦虑已经逐渐成为都市中产家长的“标配”。别的学校、学生都在补,你不补,不就落后了吗?这种思维大行其道。当“鸡娃”成为家长圈的流行病,没有家长敢以“孩子的将来”做“抵押”从补课大潮中抽身,人们都主动或被动地投身其中,教育竞赛占据了每个人的时间与空间,耗费大量财力精力,使人争先恐后,一路狂奔,也令我们的补课经济愈发“虚火旺盛”,陷入一种恶性循环。

  “鸡娃” 流行病的本质上,是高筛选的升学机制与错误的教育观念相互作用的结果,不少家长把孩子的个人价值与上好大学、赚更多的钱、获得更高的社会地位直接挂钩,为了防止孩子在未来的竞争中失败,就千方百计让孩子多掌握技能,多拥有证书,不断地在给孩子加码,以期在千军万马的激烈竞争中拔得头筹。

  近些年来,“不让孩子输在起跑线上”的广告语铺天盖地,成为不少家长的育儿指南,实际上,人生是一个漫长的旅程,早期起跑过猛未必能够顺利到达终点,匆忙赶路的过程中反而错失美丽的风景。“鸡血”可以打一阵子,但不可能打一辈子,否则反受其害。如果给孩子的学习压力超过承受范围,使孩子长期处于紧张、焦虑的状态中,违背了孩子的成长规律,会对孩子身心发展造成极大的负面影响,甚至可能会导致孩子自我价值感的缺失,拔苗助长,极可能会得不偿失。

  高尔基说过,爱孩子是老母鸡都会做的事情。然而如何去爱却是一个穷之不尽的话题。“鸡娃” 流行病折射错位的教育观,是时下焦虑、浮躁、功利心态的突出反映。家长必须认识到,“鸡娃”的落脚点还是在“娃”,尊重孩子、遵循教育规律与成长概率,因材施教,帮助孩子拥有日后应对步入社会面对种种挑战的能力才是根本。而拓宽孩子们的受教育”模式“和成才途径,推进素质教育、提升教育理念,缓解学生的分数压力和家长们的教育焦虑,教育改革任重道远。治疗“鸡娃” 流行病,必须依靠科学教育体系的全面建立、有力有效的监管以及现代教育观念的逐步提升。

  (未来网特约评论员 斯涵涵)

作者: 斯涵涵 编辑: 董小宁

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