打好中国底色，教材管理规范夯实立德树人的强大基础

　　近日，教育部印发《中小学教材管理办法》明确，教材使用应严格遵照选用结果，不得以地方课程教材、校本课程教材等替代国家课程教材。义务教育学校不得使用境外教材。普通高中选用境外教材，按照国家有关政策执行。

图/视觉中国

　　“国势之强由于人，人材之成出于学。”教育关乎亿万少年儿童健康成长，事关国家发展与民族未来。而教材是增进学生的知识和技能、影响人们思想品德活动的教育重要工具，承担着立德树人的重要任务。教材的质量很大程度上决定着教育的质量。

　　曾经一段时间内，由于整体规划不够、顶层设计不足等原因，教材编审工作缺乏相应的管理规范，也缺乏编审、发行、使用教材的科学体系，使得我国教材编审、使用情况有些随意、混乱，有些出现了科学性错误，有些不够严谨，还有些学校直接将境外教材拿来使用，出现了导向性偏差……这些错误与缺憾都使得教材的严肃性、科学性、指导性大打折扣。

　　教科书是学生学习的“模板”，在民众心中也具备无可撼动的重要地位，很多人都深信不疑，特别是对于中小学生来说，正是长身体、学知识、树立正确价值观、世界观的重要阶段，教材是其朝夕相伴的“伙伴”与“导师”，质量欠佳的教材会潜移默化地影响孩子们的智力开发、品德培养及全面发展，影响其观察世界、判断是非的眼光及能力，负面影响不容小觑。

　　此次教育部印发了《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《学校选用境外教材管理办法》 ，一次性推出“四个教材管理办法”，大力部署推进大中小学教材建设，提出了推进大中小学教材建设的指导思想、基本原则、建设目标、重点任务和保障举措等，表达了国家层面对教材工作的高度重视与审慎纠偏，重点解决各级各类教材谁来管、管什么、怎么管的问题，让多年的教材工作弊端迎刃而解。

　　值得注意的是，《中小学教材管理办法》从管理职责、编写修订、教材审核、 出版发行、选用使用等各个方面进行严格规范，明确教材“凡编必审”“凡选必审”，强调教材实行周期修订制度，严格执行重大选题备案制度、盲审制度。禁止以地方课程教材、校本课程教材等替代国家课程教材。“不得使用境外教材”成为义务教育学校的红线，教材出现较大争议应及时修订、教材出版发行不得夹带任何商业广告或变相商业广告，不得搭售教辅材料或其他商品等等。增强育人功能，强化精细管理，为学生打好中国底色，厚植红色基因、民族基因……细致、全面、严格的规定确保教材的准确性、科学性、先进性。

　　十年树木，百年树人。百年大计，质量第一。如果把建设全面、科学、现代的教育体系比作高楼大厦的话，教材则是其中的强大基础之一。基础不牢地动山摇。我们要认真贯彻教材管理规范，严格落实相关规定及主体责任，努力构建中国特色、融通中外的教材工作的概念范畴、理论范式和话语体系，确保教材质量，引导学生坚定民族自信与文化认同，让优质教材成为青少年的良师益友，为青少年全面发展、健康成长“保驾护航”。

　　（斯涵涵）