爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节是我国一年之中最隆重、最有影响的传统节日。在悠久漫长的岁月中，积淀形成了内涵丰富、形式多样的春节文化，成为我国传统节日文化的一个重要内容。春节，也是让少年儿童体验春节文化，加强对少年儿童传统节日文化教育，树立和增强文化自信的鲜活场景和重要契机。
中国年里，有文化之根。要让孩子们从源头上认识春节及其巨大辐射和影响。春节起源于我国古代岁尾年首的祭神祭祖活动，春节期间要举行祭祀祖神、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容的活动以示庆祝。活动丰富多彩多姿，带有浓郁的中华民族特色。受中华文化影响，汉字文化圈的一些国家和民族也有庆祝春节的习俗。现在，更远播海外华人华裔圈。从中使孩子们明白，我国春节文化的巨大影响力和传播力，从而增强文化自豪感和文化自信心。
中国年里，有传统之美。孩子们认识春节，感受春节文化，最直接的形式是体验春节习俗。家长要做这方面的有心人，告诉孩子这些习俗内容。并让孩子参与其中，而不要做旁观者。比如，要让孩子与家长一起，贴春联、剪窗花、包饺子、逛庙会等。这些习俗之所以有这跨越时空的巨大生命力，就是因为有一代代华夏传人的承继和发扬。尤其是，随着我国现代化、城市化进程，不少孩子成长在都市环境中，这对于他们认识产生于传统农耕时代的春节及其历史文化内蕴，传承我国优秀传统文化，裨益良多。
中国年里，有家国之情。让孩子们认识鼠年春节的文化个性。首先是生肖文化。在我国，每一个年份的春节，都有不同的生肖对应。十二生肖自古是人们心目中的神奇动物，在辞旧岁迎新年的民俗活动中，具有独特的文化意义。鼠年之生肖“鼠”，早已不再生性狡黠，而是祥瑞可爱之物。2020年为农历庚子鼠年，并可以此延伸，告诉孩子们我国传统的干支历法知识。而在历史上的庚子年，曾经发生过清朝“庚子赔款”的丧权辱国的事件。同样是鼠年，如果把这段屈辱历史与当今中国的富强对比讲述给孩子，那么这个鼠年春节就会有着更进一层的深刻和厚重意义，无疑能够增进孩子们的文化自豪和自信，提高孩子们的爱国报国的自觉与自为。
让孩子们的春节过得更有意义，还要顺应网络时代特点，对孩子们进行春节文化教育，承扬传统节日文化。比如，教育部门、关工委、网站等可以联合起来，开发针对少年儿童的春节文化专题专栏，既可以介绍春节的历史文化知识，也可以把一些传统年俗如泥塑、剪纸等手工制作通过视频搬上屏幕，让孩子们在网上学习春节文化，体验春节习俗。再如，如果在异国他乡，家长可以和孩子一起，通过互联网向祖辈和亲朋进行视频连线拜年，恭贺佳节，表达敬老孝亲、人伦长序之情。只要心里装着对孩子的责任感，装着对我国传统文化的真情感，跟孩子一起在春节文化的长河里徜徉，这个新年一定更有生趣、更有意义！
（未来网评论员 茅亩）
