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疫情之下,家庭如何打造成教育新阵地?

2020-03-23 17:36:59 来源: 未来网

  受新冠疫情的影响,全国的中小学生都迎来了史无前例的最长寒假。但这个寒假,可“愁坏了”不少家长。照顾孩子的饮食起居还好说,还需要为孩子的日常教育殚精竭虑。陪上网课、辅导作业、心理辅导……朋友圈里的一声声“我太难了”,反应了家长从家庭教育的舒适区中走出后的不适应,在很大程度上折射出平时对家庭教育的不够重视。

  确实,如果不是因为这次疫情,家长们可能都忘了,家庭在孩子的教育中应该扮演怎样的角色。一部分家庭的家庭教育严重缺位,这些家长习惯性将学生成长的“责任”全盘甩给学校,更有甚者连孩子在哪个班级,班主任姓什么都不知道。

  应该承认,对于家庭教育的缺位,很多家长都有自己的苦衷,比如工作太忙没有时间,或者自身文化水平不高等等。但在种种借口背后,隐藏着无数中国家长对于“教育”内涵的片面化理解。

  爱因斯坦有一句广为流传的名言,“教育就是当一个人把在学校的所学全部忘光后剩下的东西”。一方面,这句话可以理解成一个人在学习中积累的思维能力、修养、价值观;另一方面也肯定了,教育绝不仅仅局限于学到知识,考试得高分这么简单,需要家庭、学校、社会各方的共同培育。

  教育是一个社会化的过程,习得一定的社会秩序,学会如何在社会实践的语境下扮演好自身的角色。学校教育之所以重要,正是因为学校作为一种社会存在,能够帮助学生掌握道德规则和行为准则。但家庭教育同样有不可或缺的地方,如果说学校是一个统一规则指引下的“同龄人社区”,家庭则更接近于一个“父母引导,孩子模仿”的学习互动共同体,家长把自己的人生经验传递给孩子,同时用自己的行为举止在无形中影响着孩子,这都是孩子成长路上的重要指引。

  此次疫情给广大家长带来了求之不得的陪伴孩子的时间,为整个教育社群重新思考家庭教育提供了难得的机会,也提供了一次家庭教育的契机,家长可以借此机会充分发挥家庭教育的职能,从生活习惯的形成、自我管理能力的养成、感恩与责任感的教育、信息筛选能力的培养、生命教育和职业生涯教育等各方面挖掘相关素材,从而收获一个更懂事、更成熟、更有责任和担当的孩子。

  当然,即使仅从学习成绩来说,家长的重视同样十分重要。因为相比于智商等先天条件,学习习惯、学习兴趣对大多数人来说才是更有用的天赋,好的兴趣和习惯的养成,家庭教育功不可没。

  抗疫即将胜利,但对家庭教育的重视不应该随之褪去,家庭教育从幕后走到台前,让学生成长更多地变成监护人和学生自己的事情。虽然疫情期间家庭教育为主导的责任体系是无奈之下的应对举措,但已经留下了未来教育的基因。

  作者:吕京笏

作者: 吕京笏 编辑: 董小宁

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