【编者按】
“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。”在“六一”国际儿童节到来之际,习近平总书记来到北京育英学校看望慰问师生,向全国广大少年儿童祝贺节日,为新时代少年儿童成长成才指明了方向。即日起,未来网评论部推出【从小学习】系列评论文章,引导广大少年儿童牢记习近平总书记的期望和嘱托,成长为可堪大用的国之栋梁。此为其(三)。
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“人学始知道,不学非自然”“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”……学习,一直是少年儿童最重要的任务之一。在学习中,孩子们丰富头脑、开拓眼界,打磨心境、培养人格。正是在知识的浇灌下,一棵棵小树苗茁壮成长,长成参天大树。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。少年时期的孩子们,就像这早莺与新燕,蓬勃着旺盛的活力,对世界充满了憧憬与好奇。他们这时的大脑,则像是一块新鲜的、充满弹力的海绵,对来自外界的知识有巨大的吸收力与承载力。年轻的根系会从土壤中积极汲取水分与矿物质,也离不开来自外界的浇灌与肥力,这些能量,不仅会转化为此刻茁壮生长的动力,也是在为未来做着积蓄。这正是在少年儿童时期努力学习、爱上学习的重要意义。
好的知识不是堆砌的、碎片化的,而是生长的,结构化的,这就需要有坚实的根脉、粗壮的树干、遒劲的枝蔓,这样的知识才是有生命力的。少年儿童时期的学习,往往是基础性、根脉性的,在这一时期“少壮多努力”,未来的学习就会更容易、更高效,效果也会更好。
少年儿童的学习,不仅关乎知识的获取,也关乎三观的形成。很多伟大的人物都表示,自己的目标与志向、性格与气质,大多是通过小时候的学习形成的。以最基础的小学课程为例,是语文课本中的一篇篇课文,让我们理解了什么是爱国、团结、善良、勇敢、奉献;是数学课本中的方程式、应用题帮助我们养成了善于动脑、层层推理的习惯;是美术课上看到的一幅国画、音乐课上听到的一首歌曲,实现了我们审美启蒙的开启。是在学习的过程中,孩子们用自己的双手扣好了“第一粒扣子”。
今天的好儿童,明天的建设者。“为中华之崛起而读书”是少年周恩来发出的时代强音;今天的少年儿童作为强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军,更应该在人生的“拔节孕穗期”,把“立志为强国建设、民族复兴而读书,不负家长期望,不负党和人民期待”作为一种责任、一种追求,好好学习、天天向上,早日成长为“堪当民族复兴重任的时代新人”。
少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。为广大少年儿童创造良好的学习环境,是全社会的共同责任,也是建设儿童友好型社会的重要目标。毕竟,幼苗想要成长大树,需要来自学校、家庭的甘霖,也离不开全社会提供的土壤。对此,学校、家庭、社会等方方面面都要各司其职、形成合力,从学习环境、学习内容等多个方面为孩子们保驾护航,让所有孩子都能在学海中快乐遨游,游向更美好的彼岸。(周燃)
