有关报道显示，江苏中小学春秋假将从2026年春季学期开始在义务教育阶段学校各年级推行实施。结合江苏气候特点和中小学教学规律，春秋假将安排在每学年的期中时段，即春季4—5月、秋季10—11月之间，春假、秋假各3天。
江苏在政策设计中严格落实“双减”要求，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级严控作业总量，充分引导学生利用假期走进自然、参与社会实践；还引导鼓励用人单位采取弹性休假、错峰休假等方式，推动职工带薪休假、疗休养安排等与本区域中小学春秋假时间相衔接……这种以民生需求为导向的政策设计，既为学生减负赋能，也彰显了社会治理的温度与精度。
在区域发展层面，春秋假也有助于拉动内需、优化资源配置。春秋季增设短假期，有助于缓解寒暑假期间人们集中休假带来的出行压力，推动形成“错峰游”的良性格局。这不仅有利于进一步激活地方文旅消费，提升游客出行体验，也能帮助铁路、公路等交通运输系统缓解传统节假日期间“出行扎堆”与平日运力闲置的现实矛盾。
期待未来，各地能结合实际积极推出相关政策，让春秋假真正成为孩子们亲近自然、增长见识的宝贵时光，也在民生改善与经济发展之间架起更坚实的桥梁。（文字：蔡东然；AI漫画：谢一唯）
